Scelta della scuola: dubbi e perplessità

di Monia Tucci

Non mi esprimo su scuola pubblica o parificata o privata perché subentrano fattori che esulano dalle mie competenze.

Dal 7 al 31 Gennaio, migliaia di famiglie dovranno fare i conti con l‘iscrizione a scuola di ogni ordine e grado; che sia il passaggio dalla materna alla primaria o dalla secondaria di primo grado (ex Media) a quella di secondo grado (ex superiori) la scelta è molto importante e non va fatta con leggerezza.

Il primo dubbio nasce ai genitori dei lattanti: nido si o nido no?

Potendo scegliere, forse, almeno durante il primo anno di vita , sarebbe meglio per il bambino stare con la mamma. Credo che per entrambi sia una esperienza importante e positiva, ma se ciò non è possibile perché il lavoro chiama ed impone scelte che rispettano meno i tempi del bambino e più quelli della società, possiamo affidare i nostri cuccioli tranquillamente alle cure delle educatrici del nido perché la professionalità è indubbia e gli stimoli molto interessanti.

Dall’anno in poi, se non è possibile inserirli al nido, una valida alternativa sono gli SPAZIO GIOCO, che ho sperimentato personalmente e che mi sento di consigliare.

Nello spazio gioco il bambino rimane circa 4 ore, durante le quali gioca, fa merenda, impara le prime regole,sperimenta lo stare insieme con un gruppo di pari, inizia a dover rispettare delle routine. Il tempo di distacco dai familiari è minimo ma comunque funzionale per l’inserimento alla materna e l’abituarsi a tempi più lunghi di permanenza sarà meno traumatico.

Nido, materna, spazio gioco, sono tre esperienze che si può anche scegliere di non fare per rimandare il momento del distacco dal proprio figlio ma quando si inizia a parlare di scuola dell’obbligo diventa necessario prendere una decisione:

Quali potrebbero essere le motivazioni in grado di orientare una nostra scelta?

1. Vicinanza casa, al posto di lavoro o agli ipotetici aiuti

       I vantaggi di avere la scuola vicino casa sono molteplici:

• tempi ridotti per accompagnamento/ripresa dei ragazzi;

• possibilità di creare momenti di svago e legami al di fuori della scuola con bambini vicini di casa;

• possibilità di creare un gruppo di mutuo aiuto fra genitori;

2. fama della scuola o delle insegnanti:

• Questo discrimine è molto pericoloso poiché è soggettivo, basato sul sentito dire e sulle esperienze personali. L’efficienza di una scuola dipende molto dalle persone, i dirigenti e gli insegnanti possono decidere di spostarsi o possono essere trasferiti, ci possono essere maternità e malattie che li allontanano dal loro posto di lavoro.

• Gli stessi metodi di insegnamento non sono universalmente validi, non c’è un modello standard che vada bene per tutti sia nello spiegare che nel recepire poiché ogni individuo è unico;

3. POF:

• Offerta formativa. Dovremmo essere a conoscenza di cosa offre la scuola, quali sono i progetti, le proposte e le risorse che i dirigenti pensano di mettere in campo;

4. Spazi:

• Gli spazi dovrebbero essere adeguati al numero degli studenti e alle loro necessità;(giardino, aula multimediale etc) le aule dovrebbero essere luminose e spaziose ; dovrebbe esistere un regolare piano per la sicurezza ,

Dopo questa analisi oggettiva vi consiglio di ascoltare anche il vostro istinto ed il vostro cuore, e di valutare bene in base alle caratteristiche specifiche dei vostri figli.

Non scegliete una scuola solo per gli alti standard che richiede agli studenti, perché quello è solo un desiderio da genitore, un soddisfacimento del nostro ego; se nostro figlio non è particolarmente dotato o semplicemente non ancora maturo, oppure solo interessato ad altro, non imponiamogli una scuola che non è nelle sue corde, non scegliamo una scuola in base alle nostre aspettative per il loro futuro, o per le ipotetiche possibilità di inserimento all’università o di lavoro. Pensiamo in primis al loro benessere e alla loro serenità.

I ragazzi devono amare la scuola ed avere tempo per le proprie passioni.

Ho molti amici che mi dicono che i propri figli hanno dovuto rinunciare allo sport, o alla musica, o a qualsiasi altra loro passione perché altrimenti non riescono a fare i compiti. Ecco io questo proprio non lo condivido. Non esiste soltanto la scuola. E’ importante ma non è l’unica ragione di vita.

Ricordiamoci anche che la passione per sport o musica, potrà aiutarli sempre nella vita e probabilmente gli salverà dalla noia che spesso dà cattivi consigli e fa intraprendere strade sbagliate.

Il periodo della scuola dell’obbligo, è un periodo di formazione, non a caso si parla di scuola primaria, qui vengono poste le fondamenta di un individuo. E’ importante che i bambini acquisiscano degli strumenti che li rendano forti anche davanti ad eventuali sconfitte e frustrazioni. In questo periodo devono costruire un io forte che gli permetterà di non soccombere davanti ad un brutto voto, che li farà sentire adeguati, che li renderà immuni dalla paura del giudizio, che non li farà sentire i schiacciati dal peso del voto assegnato e che gli permetterà di aver ben chiara la differenza tra prendere un insufficienza ed essere insufficiente.

Per quanto riguarda invece la SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO, la scelta, probabilmente, è ancora più complicata; i ragazzi a 14 anni, in teoria, dovrebbero mettere una bella ipoteca sul proprio futuro scegliendo un liceo o un professionale in base a…?

• consigli dei genitori (scuola utile per il tuo futuro, tutta la tua famiglia ha frequentato quel liceo etc)

• al fatto che l’amico del cuore frequenterà quella scuola

• alla facilità del corso di studi almeno sulla carta.

• Al non avere la più pallida idea e allora affidarsi a chiunque pensando che chiunque ne sappia più di te

• basarsi sulla passione per una delle materie più importanti di un dato indirizzo come se fosse l’unica…

Tutte considerazioni abbastanza fragili.

I ragazzi dovrebbero partecipare agli open day e farsi un’idea specifica e poi fare la loro prima scelta in autonomia. Noi genitori, dovremmo fare gli spettatori e limitarci ad accogliere i loro dubbi e perplessità incoraggiandoli anche se non condividiamo la scelta. Perché loro non sono noi, ed il mondo a cui si affacceranno dopo i 5 anni del ciclo scolastico sarà sempre qualcosa di diverso da quello che ci eravamo immaginati, sia noi che loro...(nuovi indirizzi, professioni, opportunità).

Noi dovremmo sempre essere in grado di regalargli esperienze, di spingerli a viaggiare e a fare scambi come previsto da molti istituti perché nell’apertura al mondo, nello scambio, nel viaggio c’è sicuramente la chiave per affrontare meglio la vita e trovare una soluzione anche a un corso di studi non adeguato.

Quindi, non facciamoci prendere dal panico, analizziamo, schematizziamo, ipotizziamo e poi incrociamo le dita!!

E come ha detto Chiambretti al Festival di Sanremo…”Comunque vada sarà un successo!!”

E voi? Come avete fatto la vostra scelta e la scelta per i vostri figli?

Lasciate un commento che potrebbe aiutare me e gli altri.